„Im alltäglichen Gebrauch treten Dinge dem Menschen als Gegenstände mit praktischer, ästhetischer und symbolischer Funktion in jeweils unterschiedlicher Gewichtung gegenüber. Als Objekte der Kunst stellt ihr geistiger Gehalt einen Schlüssel zur veränderten Deutung der Wirklichkeit dar.“ (Kerncurriculum für das Gymnasium – gymnasiale Oberstufe, Kunst, Hannover 2015, Seite 31 )

Kerninhalte der praktischen Schülerarbeiten dieses Inhaltsbereiches sind beispielsweise Stillleben zwischen Naturalismus und Abstraktion, Das verfremdete Ding, aber auch Plastik und Skulptur im öffentlichen Raum oder Unikat und Massenprodukt.